Funciones ejecutivas en el aula: una nueva educación es posible

Nuestro presente y nuestro futuro: Neuroeducación.

Escuela con cerebro

Hemos de preocuparnos por el bienestar emocional, social y físico de los niños si queremos que sean capaces de resolver problemas, ejercitar el autocontrol o utilizar de forma adecuada cualquier función ejecutiva.  

Adele Diamond

Cuenta Mariano Sigman (2015) -reconocido neurocientífico argentino- que, mientras estaba haciendo su doctorado, visitó un día el laboratorio de Álvaro Pascual-Leone cuando se comenzaba a utilizar la estimulación magnética transcraneal, una técnica que permite, por ejemplo, activar o inhibir regiones cerebrales de una forma no invasiva. Al joven Sigman le tentó participar en un experimento en el que se desactivaba temporalmente la corteza prefrontral. En esa situación, debía pensar palabras que empezaran con una letra que aparecía en una pantalla y, segundos más tarde, tenía que pronunciarlas. Sin embargo, con la corteza prefrontal inhibida, esa espera era imposible. En el momento de pensar las palabras empezaba a nombrarlas de forma compulsiva. Aunque sabía que tenía que…

Ver la entrada original 2.392 palabras más

Comodines y soluciones para momentos inesperados:

En muchas ocasiones, nos encontramos con un grupo de criaturas, de cualquier edad, con el que tenemos que sacarnos un as de la manga. Vamos a intentar rellenando este espacio con esas cartas.

Juego de papel y lápiz: “Scattergories”.

Tres fichas descargables, de la página actiludis.com, un modelo en blanco y otros dos con sugerencias para primaria y secundaria. Aprendemos y nos divertimos.

http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2014/04/scattergoriesx-01.pdf

http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2014/04/scattergories-02.pdf

http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2014/04/scarttegories6%C2%BA.pdf

Arcoiris de mi personalidad.

Ahora toca hacer un arcoiris. Pero este es especial. Cada color define algo importante para mi. En este arcoiris se pueden repetir los colores. Todos y todas tenemos un arcoiris distinto en nuestra vida, y además va cambiando con el tiempo.

Ideas: Color favorito, color de ojos, color de pelo, color de mi comida favorita, color de mi flor favorita, color de mi helado favorito, ……… a imaginar.

Juguemos a ser periodistas.

Vamos a preguntar, nos sorprenderemos con lo diferentes que somos, y qué divertido!!